Laguna College of Art + Design

动画未成年人

动画的原理

LCAD的动画未成年您提供了一个机会,通过学习动画的原则,在传统(手绘)和CG(计算机生成的)媒体拓宽你的职业选择。

 

LCAD的动画未成年人强调全动画与作用由个性决定的选择和表达。你可以选择适用你学会电影,游戏,电视,和网络动画的技能。截至LCAD动画未成年人,你将学习人物设计和故事板,将有机会创建一个简短的个人电影。

 

无论你的最终目标,作为动画未成年人,你将建立的速度和你的技法的信心,将获得的能力,风格化和动态构成立体字。

 

*动画的ah332历史(强烈建议但不要求)

课程列表

动画1

课程编号: an209
课程学分: 3
先决: fd151,fd157
需求: R
课程介绍:
与教练推荐,学生将有机会创建一个从给定的任务动画卷轴的选项。学生将创造表达自己的想法在30秒的动画作品与动物或拟人物的形式卷轴。进一步发展自己的作品,学生将使用基本设计和分期/布局原则,基本作用或哑剧表演,和个性发展。学生将自己的能力进行评估,以了解和展示动画的基本原理12使用学到动画技术和基本的故事原则来执行他们的知识。学生也将在他们唤起了听众的预期反应的能力进行评估。学生都要求有自己的一套行业工具(例如,动画版台,动漫盘,穿孔纸动画,和铅笔)。 预REQ - 动画的基本原理

角色设计1

课程编号: an215
课程学分: 3
先决: an209
需求: R
课程介绍:
本课程提供了角色设计的强烈调查。此过程的目标是设计的独特人物设计和富有想象力动画人物。学生初步的草图和施工图开始,并不断开发出众多的旋转图纸面部表情(周转)及各种动作姿势被提炼并最终导致更多的成品图。各种风格的探索。重点是从想象力的工作,加强绘画技巧。

故事板1

课程编号: an218
课程学分: 3
先决: fd155
需求: R
课程介绍:
本课程内容包括如何有效地通过快速,准确的草图描绘手段故事的精髓。学生的学习发展,创造一系列连续上演图纸(每个场面的电影视觉脚本)。剧本创作的简要概述包括在内。剧本情节,情况和冲突,从草图到成品演示开发。本课程还考察分期,摄影,戏剧,动作笔记,对话,起搏,时序和测序故事的动作。

CG动画1

课程编号: an250
课程学分: 3
先决: fd158,an209
需求: R
课程介绍:
本课程介绍学生别名业界领先的Maya软件。该课程是专为有志于计算机生成的角色动画电影,电视和游戏行业的学生。这个入门课程涵盖反向运动(的胳膊和腿运动),3D建模,灯光,材质,以及基本呈现。学生产生使用在学期初开发字符的动画短片。每个学生提供自己的外部硬盘驱动器。

动画2

课程编号: an309
课程学分: 3
先决: an209,an302
需求: R
课程介绍:
这当然是动画1的延续以下类似的标准,学生将继续扩大自己的动画的12项原则的知识:重点龙头作用和重叠。采用代理和观察如何描绘情感与他们的性格的基础,学生将探索以各种方式动画不同的字符类型和个性。学生可参加所选分配或创建他们自己的30秒的短膜。学生必须拥有自己的产业工具集(例如,动画版台,动漫盘,穿孔纸动画,和铅笔)。 预REQ:动画1